• صفحه اصلی
  • جستجوی پیشرفته
  • فهرست کتابخانه ها
  • درباره پایگاه
  • ارتباط با ما
  • تاریخچه
تعداد ۱۹۲ پاسخ غیر تکراری از ۱۹۶ پاسخ تکراری در مدت زمان ۱,۰۵ ثانیه یافت شد.

141. مفاهیم کلیدی فهم برنامه درسی

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / نویسنده کالین مارش,عنوان اصلی:Key concepts for understanding curriculum ,3rd ed, 2004.,مارش,Marsh

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه شهيد چمران (خوزستان)

موضوع: برنامه‌های درسی,برنامه‌های درسی,آموزش و پرورش , -- فلسفه, -- آزمون‌ها,a01,a02,a03

رده :
LB
۱۵۷۰
/
م
۲،
م
۷

142. ‎مفاهيم کليدي فهم برنامه درسي‎

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / نويسنده کالين مارش,‎عنوان اصلي: 2004 ,Key concepts for understanding curriculum ,3rd ed‎,مارش,Marsh

کتابخانه: كتابخانه مركزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)

موضوع: برنامه‌هاي درسي,برنامه‌هاي درسي -- فلسفه,آموزش و پرورش -- آزمونها

رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
م
۱۲۸
م
/
الف

143. مفا‌هیم‌ کلیدی فهم‌ برنا‌مه‌ درسی‌

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: ما‌رش‌، کا‌لین‌ ج‌، ۱۹۳۹- م‌

کتابخانه: کتابخانه تخصصی کودکان و نوجوانان مرکز آموزش های کاربردی (دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم) (قم)

موضوع: برنا‌مه‌ها‌ی درسی‌,برنا‌مه‌ها‌ی درسی‌ - فلسفه‌,آموزش‌ و پرورش‌ - آزمونها‌

رده :
LB
۱۵۷۰
/
م
۲
م
۷ ۱۳۹۶

144. ‎مفاهيم کليدي فهم برنامه درسي‎

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / نويسنده کالين مارش,‎عنوان اصلي: 2004 ,Key concepts for understanding curriculum ,3rd ed‎,مارش,Marsh

کتابخانه: كتابخانه مركزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)

موضوع: برنامه‌هاي درسي,برنامه‌هاي درسي -- فلسفه,آموزش و پرورش -- آزمونها

رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
م
۱۲۸
م
/
الف

145. مفاهیم کلیدی فهم برنامه درسی

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / نویسنده کالین مارش,عنوان اصلی:Key concepts for understanding curriculum ,3rd ed, 2004.,مارش,Marsh

کتابخانه: کتابخانه دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی (شهید دقایقی) (تهران)

موضوع: برنامه‌های درسی,Education,برنامه‌های درسی,Education,آموزش و پرورش ,Educational tests and measurements, -- Curricula, -- فلسفه, -- Philosophy, -- آزمون‌ها,a01,a01,a02,a02,a03,a03

رده :
LB
۱۵۷۰
/
م
۲
م
۷ ۱۳۹۶

146. مفا‌هیم‌ کلیدی فهم‌ برنا‌مه‌ درسی‌

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: ما‌رش‌، کا‌لین‌ ج‌ Marsh, Colin J . ۱۹۳۹ - م‌

کتابخانه: كتابخانه مرکز تحقیقات و آموزش كشاورزی و منابع طبیعی (قم)

موضوع: برنا‌مه‌ها‌ی درسی‌,برنا‌مه‌ها‌ی درسی‌ -- فلسفه‌,آموزش‌ و پرورش‌ -- آزمون‌ها‌

رده :
LB
۱۵۷۰
/
م
۲
م
۷ ۱۳۹۶

147. مقدمه ای بر سنجش و اندازه و اندازه گیری در علوم تربیتی

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / تالیف ابوالقاسم نوروزی,ن‍وروزی‌

کتابخانه: کتابخانه دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی (شهید دقایقی) (تهران)

موضوع: برنامه‌های درسی, دانش و دانش‌اندوزی, -- فلسفه

رده :
LB
۳۰۵۱
/
۹
ن
۷
م
۱۳۸۶

148. ‎نرم‌افزار جامع الدروس ‎۱

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / شمالي... [و ديگران]

کتابخانه: امانت سمعی و بصری آستان قدس رضوی علیه‌السلام (خراسان رضوی)

موضوع: حوزه‌هاي علميه,علوم اسلامي,فلسفه اسلامي,منطق,معاملات (فقه),فقه جعفري,زبان عربي,زبان عربي,فقه جعفري, -- برنامه‌هاي درسي, -- رساله عمليه, -- نحو, -- صرف و نحو, -- قرن ‎۸ق

رده :
DVD
ROM
۲۹۷
/
۰۷۱
ن
۷۱۲
ن
۱۳۹۰ ۱

149. ‎نرم‌افزار جامع الدروس ‎۲

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / فياضي... [و ديگران]

کتابخانه: امانت سمعی و بصری آستان قدس رضوی علیه‌السلام (خراسان رضوی)

موضوع: حوزه‌هاي علميه,علوم اسلامي,فلسفه اسلامي,منطق,معاملات (فقه),فقه جعفري,زبان عربي,زبان عربي,فقه جعفري, -- برنامه‌هاي درسي, -- رساله عمليه, -- نحو, -- صرف و نحو, -- قرن ‎۸ق

رده :
DVD
ROM
۲۹۷
/
۰۷۱
ن
۷۱۲
ن
۱۳۹۳ ۲

150. نظریه‌ انتقا‌دی تعلیم‌ و تربیت‌

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: نویسنده‌ مصطفی‌ قا‌دری

کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد (تهران)

موضوع: جا‌معه‌شنا‌سی‌ نربیتی‌,آموزش‌ و پرورش‌ -- هدفها‌ و نقشها‌,آموزش‌ و پرورش‌ -- فلسفه‌,مکتب‌ فرانکفورت‌,برنا‌مه‌ها‌ی درسی‌,فراتجدد و آموزش‌ و پرورش‌,برنا‌مه‌ریزی درسی‌

رده :
LC
،۱۹۱،
/
ق
۲،
ن
۶،۱۳۸۹

151. نظریه انتقادی تعلیم و تربیت

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / نویسنده مصطفی قادری,قادري

کتابخانه: کتابخانه دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی (شهید دقایقی) (تهران)

موضوع: جامعه‌شناسی تربیتی,آموزش و پرورش ,آموزش و پرورش ,مکتب فرانکفورت,برنامه‌های درسی,فراتجدد و آموزش و پرورش, -- هدف‌ها و نقش‌ها, -- فلسفه

رده :
LC
۱۹۱
/
۲
ق
۶
ن
۱۳۸۹

152. نظریه برنامه درسی

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / مایکل‌استیفن‌ اسکایرو,اسکايرو,Schiro

کتابخانه: کتابخانه دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی (شهید دقایقی) (تهران)

موضوع: برنامه‌های درسی,برنامه‌های درسی, -- فلسفه, -- فلسفه, -- ایالات متحده

رده :
LB
۱۵۷۰
/
۵
الف
۶
ن
۱۳۹۳

153. نظریه برنامه درسی

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / نویسنده: مایکل‌استفان اسکایرو,عنوان اصلی: Curriculum theory : conflicting visions and enduring concerns, c2008..

کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم پزشكی اصفهان (اصفهان)

موضوع: برنامه‌های درسی- فلسفه,برنامه‌های درسی- ایالات متحده- فلسفه

رده :
LB
۱۵۷۰
/
الف
۵
ن
۶ ۱۳۹۳

154. نظریه برنامه درسی

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / نویسنده مایکل‌استفان اسکایرو,عنوان اصلی: Curriculum theory : conflicting visions and enduring concerns, c2008.‎,مترجمان افسانه کلباسی، پوران خروشی، زینب‌السادات اطهری، وحید عشوریون.,اسکایرو,Schiro

کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)

موضوع: برنامه‌های درسی,برنامه‌های درسی, -- فلسفه, -- فلسفه, -- ایالات متحده

رده :
LB
۱۵۷۰
/
الف
۵
ن
۶ ۱۳۹۳

155. ‎نظريه هاي برنامه درسي ايدئولوژي‌هاي برنامه درسي‎

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / مترجم محسن فرمهيني فراهاني، رضا رافتي تاليف مايکل استيفن اسکايرو,‎عنوان اصلي: Curriculum theory: conflicting vision and enduring concerns, 2nd ed‎,اسکايرو,Schiro

کتابخانه: کتابخانه مرکزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) (خراسان رضوی)

موضوع: برنامه‌هاي درسي -- ارزشيابي -- فلسفه,برنامه‌های درسی,Education - Curricula, -- فلسفه, -- Philosophy, -- ایالات متحده, -- United States

رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
الف
۵۲۳
ن

156. ‎نظريه هاي برنامه درسي ايدئولوژي‌هاي برنامه درسي‎

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / مترجم محسن فرمهيني فراهاني، رضا رافتي تاليف مايکل استيفن اسکايرو,‎عنوان اصلي: Curriculum theory: conflicting vision and enduring concerns, 2nd ed‎,اسکايرو,Schiro

کتابخانه: کتابخانه آیت الله حاج شیخ مجتبی قزوینی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) (خراسان رضوی)

موضوع: برنامه‌هاي درسي -- ارزشيابي -- فلسفه,برنامه‌های درسی,Education - Curricula, -- فلسفه, -- Philosophy, -- ایالات متحده, -- United States

رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
الف
۵۲۳
ن

157. ‎نظريه هاي برنامه درسي ايدئولوژي‌هاي برنامه درسي‎

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / مترجم محسن فرمهيني فراهاني، رضا رافتي تاليف مايکل استيفن اسکايرو,‎عنوان اصلي: Curriculum theory: conflicting vision and enduring concerns, 2nd ed‎,اسکايرو,Schiro

کتابخانه: کتابخانه آیت الله حاج شیخ هاشم قزوینی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) (خراسان رضوی)

موضوع: برنامه‌هاي درسي -- ارزشيابي -- فلسفه,برنامه‌های درسی,Education - Curricula, -- فلسفه, -- Philosophy, -- ایالات متحده, -- United States

رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
الف
۵۲۳
ن

158. ‎نظريه هاي برنامه درسي ايدئولوژي‌هاي برنامه درسي‎

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / مترجم محسن فرمهيني فراهاني، رضا رافتي تاليف مايکل استيفن اسکايرو,‎عنوان اصلي: Curriculum theory: conflicting vision and enduring concerns, 2nd ed‎,اسکايرو,Schiro

کتابخانه: كتابخانه مركزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) - گردش و امانت بانوان (خراسان رضوی)

موضوع: برنامه‌هاي درسي -- ارزشيابي -- فلسفه,برنامه‌های درسی,Education - Curricula, -- فلسفه, -- Philosophy, -- ایالات متحده, -- United States

رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
الف
۵۲۳
ن

159. ‎نظريه هاي برنامه درسي ايدئولوژي‌هاي برنامه درسي‎

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / مترجم محسن فرمهيني فراهاني، رضا رافتي تاليف مايکل استيفن اسکايرو,‎عنوان اصلي: Curriculum theory: conflicting vision and enduring concerns, 2nd ed‎,اسکايرو,Schiro

کتابخانه: كتابخانه مركزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) - تالار قفسه باز بانوان (خراسان رضوی)

موضوع: برنامه‌هاي درسي -- ارزشيابي -- فلسفه,برنامه‌های درسی,Education - Curricula, -- فلسفه, -- Philosophy, -- ایالات متحده, -- United States

رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
الف
۵۲۳
ن

160. ‎نظريه هاي برنامه درسي ايدئولوژي‌هاي برنامه درسي‎

  • اطلاعات استناد دهی
  • BibTex
  • RIS
  • Endnote
  • Refer

پدیدآورنده: / مترجم محسن فرمهيني فراهاني، رضا رافتي تاليف مايکل استيفن اسکايرو,‎عنوان اصلي: Curriculum theory: conflicting vision and enduring concerns, 2nd ed‎,اسکايرو,Schiro

کتابخانه: كتابخانه مركزی (آستان قدس رضوی علیه‌السلام) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)

موضوع: برنامه‌هاي درسي -- ارزشيابي -- فلسفه,برنامه‌های درسی,Education - Curricula, -- فلسفه, -- Philosophy, -- ایالات متحده, -- United States

رده :
۳۷۵
/
۰۰۱
الف
۵۲۳
ن
  • »
  • 10
  • 9
  • 8
  • 7
  • 6
  • 5
  • 4
  • 3
  • 2
  • 1
  • «

پیشنهاد / گزارش اشکال

اخطار! اطلاعات را با دقت وارد کنید
ارسال انصراف
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال